¿Qué me quedo confuso?
Algo que a nosotros nos
queda un poco de confusión es la forma de evaluar en el nivel de preescolar,
nos hizo falta realizar un ejercicio de evaluación en nuestra planeación para
ponerla en práctica en nuestras intervenciones (llevar la teoría a la práctica).
¿Qué modifique?
Modificamos algunos
conceptos de evaluación y por lo tanto nuestra forma de evaluar a los alumnos
en nuestra intervención, ya que esta vez consideramos otros aspectos a evaluar
en las actividades que realizamos con los niños aunque no de manera formal,
sino solo basándonos en la observación.
¿Qué me
faltaría aprender?
Consideramos que aún nos hace falta aprender a
construir nuestros propios instrumentos de evaluación para evaluar de manera
formativa, con lo que podamos ver el desempeño y aprendizajes de los alumnos.
¿Qué es lo que quiero saber o dominar?
Coincidimos en que demos de saber dominar la
evaluación autentica, para evitar caer en el tradicionalismo y así mejorar
nuestra practica y guiar el proceso de enseñanza aprendizaje.
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